近年來(lái)，長(zhǎng)豐縣創(chuàng)新方式，在精準(zhǔn)化上下功夫，著力提升干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)得到了顯著提升。“十三五”期間，全縣共舉辦各類培訓(xùn)班224個(gè)，培訓(xùn)各類人員16500余人次。其中縣委組織部、縣委黨校主辦的各類主體班和專題班42個(gè)，培訓(xùn)人員3594人次，其中科級(jí)以上干部1577人，培養(yǎng)征地拆遷、招商引資、城市規(guī)劃、金融信息類急需干部135名。

管理精準(zhǔn)，落實(shí)牽頭抓總責(zé)任。長(zhǎng)豐縣牢固樹立全縣干部教育培訓(xùn)一盤棋思想，充分發(fā)揮縣委組織部牽頭抓總作用，針對(duì)過(guò)去培訓(xùn)中存在的重復(fù)培訓(xùn)、隨意培訓(xùn)等現(xiàn)象，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容相近的班次進(jìn)行有效整合，避免同一人多次調(diào)訓(xùn)和部分干部多年未訓(xùn)現(xiàn)象發(fā)生，最大限度地?cái)U(kuò)大培訓(xùn)受眾面。建立干部教育培訓(xùn)辦班審批制度，對(duì)全縣各單位培訓(xùn)辦班的學(xué)制、對(duì)象、師資和地點(diǎn)等進(jìn)行把關(guān)，確保辦班科學(xué)合理、切實(shí)可行。加強(qiáng)過(guò)程管理和跟蹤督察，及時(shí)處理違規(guī)辦班行為，根治各類培訓(xùn)亂象，使干部教育培訓(xùn)工作走上了一體化管控的軌道。

方式精準(zhǔn)，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性。近年來(lái)，長(zhǎng)豐縣不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，努力向多層次、多類型、多渠道培訓(xùn)方向轉(zhuǎn)化，注重綜合運(yùn)用課堂研討、案例教學(xué)、情境模擬等方式，使培訓(xùn)方式與時(shí)俱進(jìn)、豐富多樣。樹立以學(xué)員為中心的指導(dǎo)思想，突出培訓(xùn)對(duì)象在教育培訓(xùn)中的主體地位，變學(xué)員“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。為樹立干部的勞動(dòng)意識(shí)和群眾觀念，長(zhǎng)豐縣在各主體班次中推行“三個(gè)一”勞動(dòng)鍛煉，安排受訓(xùn)學(xué)員“走進(jìn)鄉(xiāng)村街道，當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工”、“走進(jìn)工廠車間，當(dāng)一天工人”、“走進(jìn)田間地頭，當(dāng)一天農(nóng)民”。目前，全縣已有225名黨員干部參加了勞動(dòng)鍛煉，幫助年輕干部樹立了正確的勞動(dòng)觀、群眾觀、基層觀，錘煉了黨性、提升了素質(zhì)。

內(nèi)容精準(zhǔn)，突出干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性。近年來(lái)，長(zhǎng)豐縣大力推進(jìn)干部專業(yè)化能力提升工程，聚力縣委提出的“瞄準(zhǔn)長(zhǎng)三角、緊盯五十強(qiáng)，對(duì)接主城區(qū)、等高新一流”發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，兼顧培訓(xùn)需求，設(shè)置習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、年輕干部理想信念、黨建引領(lǐng)、“強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)建設(shè)、強(qiáng)品質(zhì)”等專題開展培訓(xùn)。針對(duì)中層干部“腸梗阻”等問題，每年均舉辦攻堅(jiān)克難能力提升專題培訓(xùn)。針對(duì)科級(jí)干部視野不寬，專業(yè)能力不強(qiáng)等情況，分行業(yè)開展城鄉(xiāng)建設(shè)、生態(tài)環(huán)保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)員開展“不是最好，就學(xué)最好，創(chuàng)成最好”解放思想大討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)員立足崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)，積極投身長(zhǎng)豐高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐。

考評(píng)精準(zhǔn)，強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用。長(zhǎng)豐縣高度重視干部教育培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用，建立并完善干部教育培訓(xùn)記實(shí)制度，如實(shí)記錄干部參訓(xùn)的學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、成績(jī)和出勤情況，重點(diǎn)記錄團(tuán)結(jié)合作情況、勞動(dòng)鍛煉表現(xiàn)、教師及學(xué)員評(píng)價(jià)。堅(jiān)持“不經(jīng)培訓(xùn)不上崗，不經(jīng)培訓(xùn)不使用，不經(jīng)培訓(xùn)不提拔”的原則，將干部的教育培訓(xùn)作為干部考核的內(nèi)容和提拔使用的重要依據(jù)之一。改變過(guò)去“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象。五年來(lái)，共有48名后備干部從培訓(xùn)班中脫穎而出，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，3名年輕干部因培訓(xùn)不合格推遲提拔使用，5名領(lǐng)導(dǎo)干部因未按要求參加培訓(xùn)取消連選連任資格。