長豐縣莊墓鎮(zhèn)莊王社區(qū)：用好“安徽黨員大課堂” ，提升黨員教育學用質(zhì)效

為進一步強化基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，莊墓鎮(zhèn)莊王社區(qū)把學好用活“安徽黨員大課堂”這一教育優(yōu)質(zhì)資源作為黨員教育培訓的重要內(nèi)容，通過加強學習交流、做好分類指導、強調(diào)以學促干，提升基層廣大黨員干部學習的積極性、主動性，推動黨員教育不斷提質(zhì)增效。

加強學習交流。以常態(tài)化教育為抓手，將“安徽黨員大課堂”作為日常黨員教育的重要部分。將“安徽黨員大課堂”專欄學習與“三會一課”、黨員活動日等黨內(nèi)制度相結合，“線上+線下”相結合，“集中學習+交流研討”相結合，組織黨員集中收看，集中交流，由“一人講”變“大家講”，推動學習走深走實。同時利用長豐先鋒網(wǎng)、學習強國平臺等“指尖上的課堂”轉發(fā)優(yōu)秀文章，并及時將“安徽黨員大課堂”教學內(nèi)容推送至黨員群，要求黨員開展線上自學，對“安徽黨員大課堂”節(jié)目播放的方式、期數(shù)等及時告知，確保黨員學習全覆蓋。截至目前，莊王社區(qū)常態(tài)化組織學習“安徽黨員大課堂”，覆蓋范圍達120余人次。

做好分類指導。針對不同領域、不同年齡黨員特點，堅持數(shù)字賦能，提供靈活的學習方式，定制課程菜單，做好分類指導工作。采取固定式學習和移動式學習相互補充，集中學習與個人自學相結合的方式，靈活運用“安徽黨員大課堂”，確保黨員隨處可學習、隨時受教育，有效激發(fā)黨員的學習積極性，由“被動學”變“主動學”。結合農(nóng)村黨員冬訓春訓培訓班，為農(nóng)村黨員播放“安徽黨員大課堂”學習內(nèi)容，將身邊榜樣事跡、基層工作實踐案例等送到黨員干部們的“家門口”。加強支部建設，堅持領導示范講、書記帶頭講，開展“書記講黨課”活動，定期開展主題黨日活動，通過支部引導黨員參與學習和社會實踐，增強黨組織的服務功能。

強調(diào)以學促干。將黨員干部服務群眾的能力作為檢驗學習效果的標尺，積極搭建“服務平臺”，圍繞基層治理、文明創(chuàng)建、矛盾糾紛化解、安全生產(chǎn)等重點領域，聚焦群眾急難愁盼問題，將“安徽黨員大課堂”專題學習與安全生產(chǎn)、文明創(chuàng)建、廉政教育等重點工作相結合，開展矛盾調(diào)節(jié)、困難幫扶等志愿服務活動，搭建文明創(chuàng)建崗、矛盾調(diào)解崗、政策宣講崗、便民服務崗4個專職崗位，引導基層黨員干部主動亮身份、亮職責、亮承諾。“安徽黨員大課堂”學習活動開展以來，莊王社區(qū)積極解決群眾訴求，為群眾辦實事、解難題10余個，累計開展志愿服務活動20余次，將學習成果轉化為工作動力和實際行動。（撰稿人：王玥琁 審核人：周楠）