長豐縣利用遠程教育為留守兒童筑“愛的港灣”

    近期，長豐縣楊廟鎮利用遠程教育人員、課件、場地等資源，充分挖掘和發揮遠程教育功能，著力打造留守兒童“愛的港灣”，關心關愛農村留守兒童。

    一是整合遠教站點資源，開展學娛活動。全鎮21個遠程教育站點全天對留守兒童開放，以此作為陣地，整合遠教課件、農家書屋等資源，開設“網絡課堂”和“周末讀書日”，組織觀看科普知識、愛國教育、動畫片等節目，開展豐富多彩的學習娛樂活動，讓孩子們在周末或節假日有個學習、娛樂、交流的好去處。

    二是開設親情聊天室，開展親情對話。站點配備了耳麥和攝像頭，設立“親情開放日”，并開通親情QQ群，留守兒童在開放日內，可到站點與在外父母進行視頻對話，聯絡感情。同時，該鎮還專門成立心理幫扶小組，定期為留守兒童進行心理輔導，幫助農村留守兒童健康快樂的成長。

    三是組織結對幫扶，開展愛心幫教。該鎮配備大學生村官、基層特崗等年輕干部作為遠程教育管理員，并“一對一”與留守兒童結成愛心對子，主要負責關心留守兒童日常的生活和輔導他們的學業，節假日與孩子們談心，開拓他們的視野，在愛心幫教中將人生的正能量傳遞給他們。（代曉松）