莊墓鎮(zhèn)找準(zhǔn)定位推進遠(yuǎn)程教育工作

    莊墓鎮(zhèn)根據(jù)農(nóng)村黨員群眾的實際情況，積極發(fā)揮職能作用，推進現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作向縱深發(fā)展。
　　一是發(fā)揮引導(dǎo)作用。把學(xué)習(xí)黨章、習(xí)近平總書記系列講話精神、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等做為遠(yuǎn)教工作的長期的重點內(nèi)容，及時向各站點下發(fā)節(jié)目清單，引導(dǎo)各站點有計劃地組織黨員集中開展教育學(xué)習(xí)。并及時收集各站點的開展情況，及時進行總結(jié)改進，做到具有較強的針對性。向每個站點發(fā)放記錄本，全面記錄電教節(jié)目的播放情況。
　　二是發(fā)揮指導(dǎo)作用。根據(jù)各站點和不同對象的實際需求，對節(jié)目進行分類，有目的有計劃地組織教學(xué)培訓(xùn)活動。針對農(nóng)業(yè)專業(yè)戶，開設(shè)種植技術(shù)、病蟲害防治、市場供求信息、新品種培育等專欄；針對老年人開設(shè)養(yǎng)生、戲曲的欄目，讓不同的對象按需觀看、隨到隨取。
　　三是發(fā)揮輔助作用。把黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與“農(nóng)村干部主題教育實踐活動”、秸稈禁燒等工作相結(jié)合，著力發(fā)揮電教遠(yuǎn)教平臺的宣傳作用。每次針對不同的活動主題，選取相關(guān)的欄目資料，組織人員邊學(xué)邊看，設(shè)立“學(xué)后感”平臺，每位學(xué)員可以在學(xué)習(xí)后交流心得體會。（賈磊）