在新時代黨員教育管理工作中，金店社區緊扣時代脈搏，積極探索創新，聚焦黨員教育管理核心任務，構建起“分類管理精準化、教育載體多元化、作用發揮常態化”的工作格局，推動黨員教育管理從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”深度轉變，為基層黨組織建設注入強勁動力。

分類管理精準化，讓教育管理更具針對性。不同類型黨員在年齡、職業、知識水平等方面存在差異，“一刀切”的管理模式難以滿足實際需求。社區將黨員細分為在職黨員、離退休黨員、流動黨員、困難黨員等類別，量身定制管理方案。針對在職黨員，建立“工作 + 社區”雙軌管理制度，鼓勵他們在八小時外參與社區志愿服務；為離退休黨員組建“志愿宣講隊”，組織紅色故事宣講、書法繪畫等適合他們的活動；對流動黨員，利用微信、QQ 等線上平臺，定期推送學習資料，開展線上組織生活，確保他們“離鄉不離黨，流動不流失”；對于困難黨員，建立結對幫扶機制，既從生活上給予關懷，也從思想上進行幫扶，激發他們的內生動力。通過精準分類管理，讓每一名黨員都能找到自己的“坐標”，提升了黨員教育管理的精準度和實效性。

教育載體多元化，讓學習教育更富吸引力。打破傳統單一的教育模式，充分整合資源，打造多元化教育載體。一方面，打造“紅色課堂”，邀請縣委黨校老師、老黨員開展專題講座，深入解讀黨的理論政策；另一方面，利用本地紅色資源，組織黨員參觀革命紀念館、烈士陵園等，開展沉浸式現場教學，讓黨員在歷史場景中感悟初心使命。此外，社區還開展“黨員微黨課”活動，鼓勵普通黨員走上講臺，分享學習心得和工作經驗，實現從“一人講”到“大家講”的轉變，極大地調動了黨員學習的積極性和主動性。

作用發揮常態化，讓黨員形象更顯光輝。堅持將黨員教育管理與服務群眾緊密結合，推動黨員作用發揮常態化。社區設立黨員先鋒崗，組建黨員志愿服務隊，在社區治理、環境整治、矛盾調解等工作中，黨員帶頭沖鋒在前，在老舊小區改造過程中，黨員主動上門征求居民意見，協調解決施工中的難題。通過常態化發揮黨員作用，不僅提升了社區治理水平，也讓群眾切實感受到黨員的先鋒模范作用，進一步增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。（撰稿人：羅耀中；審核人：仉建晨）